COMMENT

 

Si la démarche trouve tout naturellement sa place dans la classe notamment par la présence de l’EdC dans un certain nombre de programmes, elle devra, pour donner toute sa puissance, être activée également en d’autres lieux et par d’autres acteurs de l’établissement : activités «EdC» se déroulant en école à des moments dédiés, stages d’observation, visites, activités en synérgie avec le PMS, conseil de classe, projet d’établissement, plan de pilotage,…